Systeem
therapie Leuven

"One’s destination is never a place, but rather a new way of looking at things"
(Henri Miller)

Privépraktijk voor psychotherapie, relatietherapie, opvoedingsondersteuning, diagnostiek en bemiddeling.

In mijn privépraktijk te Linden, vlakbij Leuven, kunt u terecht voor een afspraak met betrekking tot:

  • Individuele therapie (adolescenten – volwassenen)
  • Relatietherapie
  • Opvoedingsondersteuning (i.k.v diagnose, psycho-educatie ouders en/of kind, maatregelen school, probleemgedrag, ontwikkelingsstoornissen e.d)
  • Familiale bemiddeling (echtscheiding, erfenissen, ouders-kinderen, …)
  • Diagnostiek (intelligentie, aandacht-concentratie, beleving, schoolse vaardigheden, planning-organisatie, ruimtelijk-visueel)
  • Vorming (leerkrachten/scholen)

Doelgroep:

Kinderen vanaf 12 jaar

Adolescenten

Volwassenen

Koppels

Psychotherapie

Gedrag heeft altijd betekenis, waarmee we niet kunnen stellen dat gedrag daarmee altijd goed te praten is, maar gedrag is nooit ‘zo maar’. Wanneer wij zgn. ‘probleemgedrag’ willen omvormen naar meer ‘gewenst’ gedrag, zullen we de betekenis van het gestelde gedrag moeten achterhalen. Vaak is de persoon zelf zich daar niet van bewust, en is er sprake van onbewuste patronen en overtuigingen die we vanuit ons gezin van herkomst hebben meegekregen, en die een belangrijke invloed hebben op onze manier van denken, voelen, zijn en handelen.

Vanuit de klinische praktijk, ervaar ik dat er bijzonder weinig erkenning en ondersteuning is voor het gezin als geheel; ofwel ligt de focus op het kind (met een diagnose of probleem), of op een andere persoon of deel van het ‘gezinssysteem’ (ouders, echtscheiding), maar zelden wordt er rekening gehouden met welke impact dit alles heeft op het gezinssysteem. Het medisch denken (waarbij men uitgaat van één oorzaak voor gedrag en door die oorzaak weg te nemen, zal het probleem vanzelf verdwijnen) lijkt er voor te zorgen dat we door de bomen het bos niet meer zien. Wanneer we gedrag los van de context of het geheel gaan beoordelen, verliest het zijn betekenis en wordt het moeilijk om te begrijpen, laat staan te veranderen.

Ieder mens wordt in grote mate beïnvloedt door overtuigingen, waarden, normen, verwachtingen, opdrachten, verlangens etc., die wij meekrijgen van onze ouders, die dat op hun beurt weer hebben meegekregen van hun ouders enzovoort. Een mens bestaat namelijk nooit op zichzelf, maar is steeds verbonden met zijn of haar ruimere context (ouders, broer(s) /zus(sen), huidig gezin, kinderen, grootouders, kleinkinderen, vrienden, collega’s...). Het familiale netwerk speelt dus een belangrijke rol in ieders leven, zelfs (en misschien juist dan nog meer!) als alle contacten verbroken zouden zijn.

De visie van de Hongaars-Amerikaanse psychiater en gezinstherapeut Iván Böszörményi-Nagy, beter bekend als de contextuele stroming binnen de systeemtheorie, bleek voor mij het juiste kader om mij als orthopedagoge verder te bekwamen tot systeemtherapeute. In 2015 ben ik gestart met deze 4-jarige opleiding die erkend wordt door de BVRGS en erkenning geeft als psychotherapeut.

Als contextueel therapeut houd ik - ook in individuele gesprekken - het familiale netwerk (grootouder, ouder, kind…) voortdurend in het oog. Daarnaast wordt er rekening gehouden met de feiten, de psychologie, de interacties en de relationele ethiek van de cliënt.

De feiten
De psychologie
De interacties
Relationele ethiek

Vaak gehanteerde methodieken zijn het genogram (schematische familieopstelling) en de duplo-popjes om een familiesysteem symbolisch op te stellen en de onderlinge verhoudingen en relaties zichtbaar worden.

Bemiddeling

Wanneer mensen tot een echtscheiding besluiten, is dat nooit een lichtzinnige beslissing, maar is daar veelal een heel proces aan vooraf gegaan. Vaak zijn de partners tijdens dat proces met zichzelf en de ander in een strijd verwikkeld. Dit maakt dat emoties, eerder dan de ratio, gemakkelijk de overhand nemen en dat de belangen van de kinderen, ongewild, op de tweede plaats komen. Wat ouders op dat moment minder gemakkelijk voor ogen kunnen houden is dat het ouderschap los staat van de partnerrelatie. Men kan als partners van elkaar scheiden, maar men blijft altijd ouder. Op die wijze blijft men ook altijd verbonden met de ex-partner.

Het einde van een relatie, is tevens het einde van een bepaalde levensfase, maar luidt ook het begin van een nieuwe levensfase in. Een ‘moeilijke’ scheiding, met veel strijd en emotionele ontladingen, kan deze nieuwe levensfase hypothekeren, zowel voor de ex-partners als voor de kinderen. Het is van belang om toch samen als ouders trachten de beste keuzes te maken voor de kinderen. De manier waarop deze beslissingen worden genomen en hoe men als ex-partners met elkaar omgaat, zijn vaak bepalend voor de manier waarop men in de toekomst met elkaar en de kinderen zal omgaan. Bemiddeling kan hierin een belangrijke rol spelen. Niet alleen werk je samen, met hulp van een bemiddelaar, een regeling ‘op maat’ uit, maar kan men die regeling op afstemmen op de behoeften van alle leden van het gezinssysteem. Daar waar een advocaat eerder opkomt voor het belang van zijn/haar cliënt en op die manier ook juist (onbedoeld) polariserend kan werken. Als orthopedagoge ben ik beroepshalve per definitie erg betrokken op de dynamieken die spelen binnen een gezinssysteem. Ik spreek dan ook uit ervaring wanneer ik stel dat niet een scheiding zelf, maar juist de voortdurende strijd tussen ouders, de onzekerheden en vooral ook de veranderingen die dit met zich meebrengt, traumatisch kunnen zijn voor kinderen. Wanneer men dit weet te vermijden en het verwerkingstempo van kinderen kan aanhouden, hoeft men geen negatieve gevolgen van een scheiding te vrezen. Het geeft mij bijzonder veel voldoening om aan dit proces mee te werken en mensen te helpen om samen tot een goed bemiddelingsakkoord te komen, met als motto: ‘Een goed akkoord vandaag, is ook morgen nog een goed akkoord!’

Over de therapeut

Zolang ik mij kan herinneren, ben ik gefascineerd geweest door mensen, hun onderlinge relaties, en hun gedrag. Het heeft mij altijd verwonderd dat mensen in het algemeen tot prachtige dingen in staat kunnen zijn, maar tevens ook zeer destructief kunnen handelen voor zichzelf en/of de omgeving. Ook de individuele mens is in staat tegelijkertijd meerdere en van elkaar verschillende kanten van zichzelf te tonen, in diverse contexten.

Naast mijn werkzaamheden als psychotherapeute i.o, ben ik als directeur en orthopedagoge verbonden aan CAR Antenne 3000 te Leuven, waar kinderen en jongeren tot 19 jaar met een diagnose ASS en of ADHD worden begeleid door een multidisciplinair team. Ook de gezins- en schoolcontext wordt actief betrokken binnen de begeleidingen.

Tevens ben ik als familiaal bemiddelaar verbonden aan de Scheidingsconsulenten, waar ik zowel relatie- als scheidingsbemiddelingsgesprekken begeleid, als de juridische documenten opstel en indien bij de bevoegde rechtbank. Door mijn erkenning als bemiddelaar kunnen deze documenten gehomologeerd (vonniskracht) worden.

Opleidingen:

  • Bachelor Gezinswetenschappen (H.I.G. Brussel)
  • Master Pedagogische Wetenschappen (K.U. Leuven)
  • Postgraduaat Familiale Bemiddeling (UCL Leuven)
  • Postgraduaat Contextuele therapie (i.o) (Gent)

Marieke Steunenberg °1970
Orthopedagoge
Familiaal bemiddelaar
Psychotherapeute i.o

Opvoedingsondersteuning

Opvoeden vraagt veel van ouders. Ouders van nu zien zich bovendien gesteld voor ‘uitdagingen’ waar ze niet direct een antwoord op hebben, omdat het referentiekader van hun jeugd zo sterk verschilt van dat van hun kinderen. Computergebruik, social media, … al die mogelijkheden zijn de laatste 20 jaar sterk gegroeid en brengen nieuwe uitdagingen en gevaren met zich mee. Bovendien kunnen ouders met hun vragen en zorgen niet zo gemakkelijk terecht bij andere ouders; onze samenleving lijkt dat steeds minder toe te laten. Het ontbreekt ons aan tijd en we leven in een geïndividualiseerde maatschappij waar het soms ‘ieder voor zich’ lijkt te zijn. Daarbij koesteren we hoge verwachtingen van onze kinderen, in een wereld waar alle mogelijkheden binnen handbereik zijn. Voor onze kinderen, vaak zorgvuldig gepland en gewenst, is alleen het beste goed genoeg en we verwachten succesvolle, zelfstandige en gelukkige volwassenen van hen te maken, door hen alle kansen te bieden als ouder.

Maar de maakbare mens bestaat niet en opvoeding is geen kwestie van input en output! In de praktijk blijkt dat de dromen van ouders niet altijd matchen met de mogelijkheden van hun kinderen. Voor ouders van nu is de uitdaging om hun verwachtingen bij te stellen, in functie van het (wel-)zijn van hun kinderen, en dat is niet altijd evident. Zeker niet wanneer er sprake is van een ‘verzwaarde’ opvoedingssituatie, wanneer je kind bv een ontwikkelingsprobleem (leerstoornis, AD(H)D, ASS, dyspraxie etc) blijkt te hebben en je daar als ouder mee moet leren omgaan. Er zijn erg veel boeken geschreven over hoe je als ouder tegemoet kunt komen aan de specifieke noden van een kind met een bepaalde problematiek, maar welke emotionele en relationele last dit betekent voor ouders: daar is tot op heden weinig aandacht voor. Het gedrag van mensen is het resultaat van vele factoren die variëren van biologische (genen, aangeboren temperament), sociale (gezinssituatie, onderlinge verhoudingen, sociaal netwerk), tot financiële mogelijkheden van het gezin en maatschappelijke invloeden. Daarbij beïnvloeden al deze factoren elkaar ook nog eens onderling en is het moeilijk om de impact van het handelen van de ouders te bepalen. Toch is het nog steeds zo dat er naar ouders wordt gekeken wanneer het bij de kinderen (tijdelijk) moeilijker verloopt, op welk domein dan ook, en men ouders hier in- of expliciet volledig voor verantwoordelijk en aansprakelijk acht.

Opvoedingsondersteuning kan ouders helpen om zicht te krijgen op de betekenis van het gedrag van hun kind en hoe dit hen als ouder beïnvloedt. Hierdoor kunnen we samen kijken wat er nodig is en wat of wie helpend en ondersteunend zou kunnen zijn, om een nieuw evenwicht te vinden. Opvoedingsondersteuning hoeft zeker geen langdurig traject te zijn en voor veel ouders is het voldoende om af en toe eens samen af te stemmen. Wanneer er sprake is van een ontwikkelingsproblematiek (o.a ASS, AD(H)D, leerstoornissen, gedragsproblemen, etc), en u na een diagnose op een van de vele wachtlijsten staat in afwachting van hulp, kunt u terecht voor individuele en/of gezinsondersteuning, voorlopige (sticordi)maatregelen, psycho-educatie, schooloverleg etc.

Tarieven

Voor wat de info mbt de tarieven het volgende:

  • Opvoedingsondersteuning: individueel 45,-/uur, 60,-/uur voor ouder- of gezinsgesprek.
  • Psychotherapie: 45,-/uur individuele therapiesessie, 60,-/uur koppel- of gezinstherapie.

Voor mensen met een minimum- of vervangingsinkomen kan een gereduceerd tarief worden toegekend van 30,-/uur individueel consult, 45,-/uur koppel-/gezinsgesprek. Dit geldt niet voor bemiddelingsgesprekken!

  • Eerste bemiddelingsgesprek: 80 euro per uur (duur bemiddelingsgesprek is doorgaans 1,5 uur)
    Voor de overige kostprijs wordt het tarief van de Scheidingsconsulenten gevolgd.

Contact

Telefoon

+32 497 39 98 00

Locatie

Merellaan 21 / 3210 Lubbeek (België)

E-mail

info@systeemtherapieleuven.be